名師工作室
1973年7月(yuè)出生，中共黨員(yuán)，本科學曆。曾獲評 “河(hé)南(nán)省名師”“河(hé)南(nán)省骨幹教師”“河(hé)南(nán)省教育廳學術技術帶頭人(rén)”“市管專家”等多(duō)項殊榮，語文課曾獲全國“課堂教學改革創新與學生主體性發展”優秀課例一等獎。曾8年任職河(hé)南(nán)名校分(fēn)校校長(cháng)，具有豐富的(de)課堂教學實踐經驗和(hé)學校管理(lǐ)經驗。
教齡27年，信息技術學科教師，我在信息技術學科上有幸接觸到了(le)許多(duō)非常先進的(de)教學理(lǐ)念，曾經參加北(běi)京市教科院基教研中心組織的(de)市級課題，學生學習(xí)模式轉變的(de)研究課題，參與了(le)北(běi)京市第一批電子教材的(de)研發。教學理(lǐ)念，孩子是天生的(de)學習(xí)者，學習(xí)發生在孩子身上。
英語教師，中國人(rén)民大(dà)學碩士，高(gāo)級教師。曾獲大(dà)興區(qū)教育系統“五四青年标兵(bīng)”，區(qū)級展示課一等獎，“一師一優課、一課一名師”部級優課，曾擔任教育部教學點數字資源全覆蓋項目小學英語外研版四年級專家。
教育碩士，畢業于陝西師範大(dà)學學科教學（語文）專業。2014年入職煙(yān)台市牟平區(qū)第二實驗小學，校級名師工作室主持人(rén)，北(běi)京市大(dà)興區(qū)骨幹教師，多(duō)次承擔大(dà)興區(qū)小學語文統編教材師訓工作。曾全面參與“全課程”主題讀本的(de)開發、教育教學實踐，以及實驗校教師培訓；教材解讀、教學設計、教育教學論文、班主任基本功等，在各類市、區(qū)級比賽中獲一等獎；在《小學語文教學》、《語文建設》等全國中文核心期刊中，多(duō)次發表單元整體教學設計。
全國師德先進個(gè)人(rén)、特級教師、省教學能手、省優秀教師、課程專家、省十佳師德标兵(bīng)、省職業道德先進個(gè)人(rén)、北(běi)京市區(qū)級優秀黨員(yuán)。2013年加入亦小教師團隊，任煙(yān)台市牟平區(qū)第二實驗小學黨支部書(shū)記和(hé)學部主任。具有多(duō)年豐富的(de)教學和(hé)管理(lǐ)經驗，緻力于課程整合、項目化(huà)學習(xí)課程實驗，尤其潛心研究學生自主能力的(de)培養，探究如何激發學生的(de)自主學習(xí)内驅力，提升學生的(de)自我管理(lǐ)能力。著有專著《小豆豆們的(de)全課程生活》，撰寫自主學習(xí)教學案例《繪本故事中的(de)觀察與思考》《花婆婆教學設計》《雞蛋浮起來(lái)了(le)》等...
高(gāo)級教師，特級教師，中國語文報刊協會名師專業發展研究會學術委員(yuán)會副主任，首創聽(tīng)讀課，現緻力于“爲兒(ér)童全生活著(zhe)想”的(de)母語教育課程探索與實踐。《教師博覽》等刊簽約作者，《小學教學》《教育視界》《班主任之友》等刊封面人(rén)物(wù)，《江蘇教育》《湖南(nán)教育》等刊專欄作者，發表文章(zhāng)400餘篇。編著《小學語文名師文本教學解讀及教學活動設計（五年級）》《春天是用(yòng)來(lái)揮霍的(de)》《最美(měi)作文》等書(shū)，出版專著《我在小學教語文——母語課程的(de)開發與實踐》《作文故事會——飛(fēi)刀(dāo)老師的(de)16堂高(gāo)分(fēn)作文課》《兒(ér)童成長(cháng)的(de)秘密》等。應邀赴全國各地培訓、上課近兩百場(chǎng)次。
工作室主持人(rén)高(gāo)學雷，語文特級教師。現任教于煙(yān)台市牟平區(qū)第二實驗小學。自從教起，先後獲得(de)區(qū)優質課大(dà)賽特等獎，市級優質課評比一等獎，省優質課評比二等獎，全國發展與創新作文教學賽課一等獎等；先後獲得(de)區(qū)優秀教師、市優秀班主任、市首屆學科帶頭人(rén)、市首屆名師、省級骨幹教師、省特級教師、國家級百名班主任之星、中國好老師等榮譽稱号；...
馮慧敏，黑(hēi)龍江省特級教師，正高(gāo)級教師，全國模範教師，黑(hēi)龍江省勞動模範，多(duō)次在國家、省、市做(zuò)現場(chǎng)課和(hé)示範課，多(duō)次承擔國家、省、市級課題研究工作，曾獲得(de)全國語文課改貢獻獎、全國語文課改先進個(gè)人(rén)、全國語文學科優秀教師等榮譽稱号。
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